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2009-11-29

剖析近期主持词  探询上报秘籍

剖析近期主持词  探询上报秘籍
本着“不会种葡萄,但会吃葡萄;不会画画,但会欣赏”的想法,就最近10期的主持词进行分析,以便有心人悟出真水平,我只是抛砖引玉。 ;+\z5fLK  
]:OKryE7  
1、主持词大致类型有 6* ,O-kY  
xxaT< `H  
引导型----说明事件的正确发展方向,给出建议。 HsIAjLi  
2q(+"} e~  
总结型----对事件进行凝练概述,旨在突出成绩,赞美成绩,提出希望。 /9A&UEB9  
RD9c0lB<N-  
说明型----强调事件的来龙去脉,揭示事件发展的意义。 q BK ]K  
^ xITscG9  
具体写作中,常把以上类型组合使用,但有明确的侧重点。秘籍:把握准主题,掌握好套路,分清楚层次,润色好文字。 AXSC!]  
1XRj~m  
2、主持词与文字稿的关系 Ze70c5  
H*"Du G.  
由于每期主持词与文字稿均是围绕当期主题,互不见面、同时成稿。那么两者的统一,一方面取决于共同靠近主题的程度;另一方面取决于是谁映照谁,谁映衬谁。就是说当两者贴近主题的距离不一时,取舍中肯定有得有失,倾向了灵魂的主持词,文字稿就得望主持词方向靠,倾向了文字稿,主持词就要往文字稿方向移,以保证两者的统一。所以尽管都是具备一定水平的主持词和文字稿,由于版面的限制,由于统一的评判,所以取舍是必然。认识到了,我们只管努力提高写作水平,享受写稿的乐趣。 syZvzwRlF  
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附:最近10期主持词 n$e2 7VAX  
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期数 u.?w*=~  
?"K _]H0"  
主题 w+Gk! i  
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主持词题目 wgM/z8*o7  
[=y^j$WF  
类型 pe%Tju  
$Ta@x:E  
特点 ?Lyhw3q^  
JtT1 KY^c  
966 8V<]G  
.BVK/#GZ:z  
岁末盘点 员工成长 =bXX)A@pZ  
)*iv31-8)  
能力和态度:班组员工成长必备 L/2G/z"n  
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引导 p9lX~:  
[@ymSa#C  
强调如何做好此事,告知做好此事的努力方向 <wlp)^0  
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965 xx(4x `  
TFC+R ={g  
岁末盘点 员工成长 `!g  
KRKt!}i  
2009:我们在危机中追求与磨砺 E[ * ~  
jB$<;`.W  
总结 ,Rp2b.  
Wq[UMLl/  
总结成绩,鼓舞人心,再加勉励。 Z[2lT "V  
":|qUP$q  
964 qq vcA  
/&4T&Wftn  
关注岁末冲刺 PYQ;84  
2\AM$$9  
岁末冲刺:智慧与力量并举 K ' E)G|w  
`+m} s'  
说明引导 hZ?lu}B&  
RqGW/&LK  
阐述事件,重在引导。指明事件正确发展方向。 EtKmYcm:<b  
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962 M$ hw~9  
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关注岁末冲刺 P. :j iX  
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安全收官:行百里者半九十 U{u.Yo5  
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说明引导 H uI"&X  
rw6$u/DN  
# F{7A-  
>c<B<4 NDP  
961 G)oxthGRV^  
=`c3izn0  
国庆节后班组现场 ".H1hE-QE  
7(Fa3/w  
倾力推动“中国制造”从大国走向强国 v14wG 2m  
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引导 hTX%O"@e  
HTl_'+C2vt  
Er3~hgFj  
x .JTaM VI  
960 24Eqef)Jx  
3U)/   
与共和国一起成长:职工篇4 pXV/%u!  
4T4=&)6l  
用坚守与创新托举未来 dBo+[Q&U  
O*`{VY*.(  
总结说明 6tSmW  
&XT Q~ Oi  
总结事件,说明事件的过程,提出下一步发展方向。 FlNz-T  
Z(cZg  
959 E{#;  
RBf&OY{k|  
与共和国一起成长:职工篇3 }T+ )A;,o.  
bkPjW  
我们铭心刻骨:盛世华彩中的感动与使命 Xh GD\  
m `tDf[  
总结 '7"<qz:d  
27[G_z,  
总结成绩,赞美成绩。 h/$!\j3`  
>q[#m  
958 $z:lzrn  
Uxlw4a],  
与共和国一起成长:职工篇2 /$"7 v+9  
lv?.Ru,G  
祖国见证:我矢志不渝的追求和信念 z3NUu}2"k  
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总结引导 Kkk!: }  
D0ON!$wn  
总结成绩,引导未来行动。 x'vHmwt  
[puC2!3  
597 Rr :] =&  
!9O?r<f  
与共和国一起成长:职工篇 IxKiE<qi  
!}u53pXa  
从“工人老大哥”到蓝领精英的60年变迁 a'DB,QKI*  
DxjaHV]Ta  
说明 NyOCIox  
 rvM,\WHO  
说明事件的发展历程 FsU~9ZA"  
F2%'hy;>xJ  
956 '4x#\ }  
lOJ;~jy~  
与共和国一起成长:班组篇3 `u I0 I(y  
3t KTk  
从粗放到精细的必然衍变 QJ*m5v  
] 2"5}2SG  
说明引导 opy{5dSHM+  
Vd l9]  
Fs ] 0>1e  
7O.b(G  
8!+ qX9B"  
Pc4b~R%s7  
(其实是本人愚见,也不见得有用,好在耽误大家的时间不长。) h+,E?R  
2zauqCN)0{  


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一共有 1 条评论
孙建文 2009-11-30 22:44 Says:
归纳得很好,很有启发性,让大家摸着规律,更容易上手了。
wxpzp 于 2009-12-01 18:55 回复:
谢谢孙老师!